無論是在K-12情景中還是在員工培訓(xùn)中，吸引學(xué)習(xí)者都是發(fā)展和學(xué)習(xí)界的一項已知挑戰(zhàn)。

多年來，人們進行了大量的研究，希望能找到更多關(guān)于人腦如何學(xué)習(xí)的信息。多虧了這項研究，再加上技術(shù)的進步，我們現(xiàn)在有了專門設(shè)計的工具來讓學(xué)習(xí)者參與其中。

吸引學(xué)習(xí)者的一個眾所周知的技巧是游戲化。簡單來說，游戲化就是在訓(xùn)練中加入類似游戲的元素。

這是一種行之有效的技巧，它利用大腦對獲得獎勵的反應(yīng)來激勵學(xué)習(xí)者投入到培訓(xùn)計劃中，并最終幫助他們表現(xiàn)得更好。

為了在您的培訓(xùn)體驗中成功實施游戲化，您需要一個具有游戲化功能的強大學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）。合適的游戲化LMS滿足您的需求將取決于LMS提供的功能，因此了解存在哪些功能以及如何使用它們是很重要的。

什么是學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)？

學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)是為存儲和分發(fā)培訓(xùn)材料而設(shè)計的虛擬平臺。大多數(shù)現(xiàn)代的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)都是基于云的，并且允許與學(xué)習(xí)者輕松共享培訓(xùn)材料。

現(xiàn)代LMS還提供跟蹤功能，允許您查看報告和其他數(shù)據(jù)，以顯示學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況。這些平臺還可以用于提供自定進度和虛擬講師指導(dǎo)的培訓(xùn)，提供一整套功能，如內(nèi)置白板和視頻錄制功能。這些特性的可用性在不同的產(chǎn)品中可能不同，并且也將對LMS的成本和用戶友好性產(chǎn)生重大影響。

LMS還提供了添加類似游戲的功能的能力，這些功能經(jīng)科學(xué)證明可以提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機，從而提高他們對學(xué)習(xí)體驗的參與度。再一次，并不是所有的游戲化LMS都是相同的，有些游戲化LMS可能會提供與競爭對手不同的一組功能。

以下是LMS應(yīng)該具備的一些最基本但最有效的游戲化特性。選擇具有所有這些功能的LMS將使您能夠為所有學(xué)員建立一個充滿活力的培訓(xùn)體驗。

積分

從理論上講，獎勵優(yōu)秀的表現(xiàn)也許是實現(xiàn)游戲化最簡單的方法。

在現(xiàn)實中，實施積分機制是一項復(fù)雜的任務(wù)，因為為了真正推動這種策略的影響，你必須為學(xué)習(xí)者可能完成的每一個可能的行動或任務(wù)分配一個積分獎勵。例如，你不能簡單地給那些在評估中表現(xiàn)良好的人打分，因為那只是在考試后給出分數(shù)。

因此，成功實施積分制需要大量的努力和扎實的計劃。同時，你還需要一個LMS，使你能夠?qū)⒒诜e分的獎勵與你想要的任何學(xué)習(xí)者行為聯(lián)系起來。

徽章

徽章可能是學(xué)習(xí)管理員最常用的游戲化功能之一。

實施徽章制度后，只要學(xué)習(xí)者完成某一模塊或取得非凡成就，就會獲得一枚五顏六色的徽章。

在LMS中查看徽章功能時，請查看自定義徽章的功能。這樣，您就可以為您認為您的學(xué)習(xí)者應(yīng)該執(zhí)行的特定活動創(chuàng)建自定義徽章，以獲得更好的效果。

等級

另一個流行的游戲化功能，關(guān)卡提供了一個簡單而直接的方式來介紹一個簡單的游戲化元素到您的訓(xùn)練經(jīng)驗。

流行的學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序Duolingo，很好地利用了這一功能來激勵學(xué)習(xí)者繼續(xù)學(xué)習(xí)他們選擇的課程，并最終提高完成率。

在查看levels功能時，請確保您詢問是否有能力向?qū)W員展示課程的“總體情況”。這樣，他們不僅能看到自己已經(jīng)走了多遠，而且還能看到自己還有多遠的路要走。

排行榜

另一個流行的游戲化功能，排行榜不僅激勵學(xué)習(xí)者與友好的競爭，他們還使組織能夠確定最佳表現(xiàn)者和個人，可以成為未來的管理者。

也就是說，排行榜通常與積分制搭配。因此，您必須首先將積分系統(tǒng)與學(xué)習(xí)者可以在LMS中執(zhí)行的所有相關(guān)在線活動相結(jié)合，然后考慮引入排行榜功能。

選擇功能和實用程序的正確組合

雖然大多數(shù)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)都提供這些功能，但它們在每個產(chǎn)品中的設(shè)計方式可能不同。您的目標(biāo)應(yīng)該是選擇一個提供所有這些功能的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，而不需要復(fù)雜的用戶界面。

當(dāng)然，預(yù)算也是一個重要的考慮因素。LMS提供的功能越多，成本就越高。如果可能的話，使用LMS可以讓您在預(yù)算允許的情況下添加功能。

很可能，您不會同時需要所有這些功能。一開始，您可能會在課程中使用一個或兩個功能的組合。然而，在選擇LMS時，最好考慮一下您未來的培訓(xùn)需求，并找到一種工具，它不僅可以支持您當(dāng)前的培訓(xùn)計劃，而且還可以隨著組織的發(fā)展而擴大。

明智地選擇LMS

科技已經(jīng)徹底改變了我們生活的幾乎所有領(lǐng)域。這場革命導(dǎo)致了以前從未有過的習(xí)慣的發(fā)展。在培訓(xùn)方面，無論是哪一級的培訓(xùn)，重要的是要解決和說明受數(shù)字技術(shù)嚴重影響的現(xiàn)代學(xué)習(xí)者新形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格。

積分、徽章、等級和排行榜可能是你可以在訓(xùn)練體驗中使用的一些最基本的游戲化功能，但毫無疑問，它們將為你的訓(xùn)練體驗添加一個急需的健康競爭元素。

選擇一個具備這四個特點的LMS，你的培訓(xùn)項目將充滿成功的學(xué)習(xí)者。